高校后勤：落实好立德树人根本任务

　　 文/潘玉驹 杨效泉

　　习近平总书记在党的二十大报告中指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，深刻阐释了教育、科技、人才在实现新时代新征程中国共产党中心任务中的重要作用。高校是教育、科技、人才“三位一体”发展的重要结合点，在新征程上必须有所作为，而且必定大有可为。温州大学后勤管理部门作为治校的基础保障和服务支撑，将深入学习贯彻党的二十大精神作为当前及今后一个时期首要的政治任务，深刻把握其核心要义和丰富内涵，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、凝心铸魂、指导实践，始终秉持“为教学服务、为科研服务、为师生服务”的理念，不断增强师生的获得感、幸福感。 

　　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践 

　　马克思主义为人间带回了真理的火种，它是科学的理论、人民的理论、经得起时间和实践检验的理论，是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。党的二十大报告指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新成果，是当代中国的马克思主义、21世纪的马克思主义，必须保护好、传递好这颗真理火种，贯彻好、发展好这套科学理论，让习近平新时代中国特色社会主义思想的“思想火炬”始终照耀高校后勤事业的前行之路。 

　　一方面，要系统性学习。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统完整、逻辑严密的科学理论体系，包含经济、政治、文化、社会、生态文明建设等方方面面。要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与学习贯彻马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来，与学习马克思主义经典文献、中国共产党党史读物等紧密结合起来，完整、准确、全面地进行系统理论学习，做到读原著学原文、悟原理知原义，努力把碎片化的感性理解上升为系统性的理性认知。要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，牢记“国之大者”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。 

　　另一方面，要针对性学习。学习的最终目的是学以致用。要在完整学、系统学的基础上，联系实际、立足本职，带着问题去学习，做到更具针对性、更有侧重点。作为教育系统的一分子，温州大学后勤管理部门要重点学习习近平总书记关于教育工作的重要论述，深刻理解教育是国之大计、党之大计，深刻把握教育作为社会主义现代化强国重要支撑和基础工程的特殊意义、特殊价值，更加坚定为党育人、为国育才的政治信仰和历史使命。对新时代高等教育的办学方向、历史使命、时代特征，对科教兴国、人才强国、创新驱动发展等重大战略，要有深刻的把握。作为综合性的服务部门，要深入学习习近平法治思想，把法治作为后勤工作的基本理念和基本方式，更好地把学习成果转化为全面推进依法治校的强大力量，转化为依法依规做好服务、管理、保障等各项后勤工作的实际成效。后勤领域涉及资产采购、基本建设、经费管理等具有较高廉洁风险的业务，更要牢固树立“法律红线不能触碰、法律底线不能逾越”的观念，带头遵纪守法、带头依法办事，坚决与舞弊贪污、权力寻租等行为划清界限。要深入学习贯彻习近平总书记关于机关事务工作的重要指示精神，进一步提高政治站位，深刻领会“两个重大”“一个表率”“两个更好服务”的丰富内涵和实践要求，更好发挥后勤保障工作在落实立德树人根本任务中的重要职能作用。 

　　把学习成果转化为推动事业发展的实际成效 

　　理论指导实践，是认识世界、改造世界的强大武器。习近平新时代中国特色社会主义思想是坚持和发展中国特色社会主义的理论指引，是兴党强国富民的行动指南，是我们干好一切工作的根本遵循。党的二十大报告指出：“要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。”必须大力弘扬理论联系实际的优良作风，自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践，把党的二十大精神学习成果转化为推动事业发展的实际成效。 

　　一方面，要在具体实践中坚决站稳人民立场。人民立场是马克思主义政党的根本政治立场，也是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的根本立场。作为中国共产党领导下的中国特色社会主义大学，必须充分体现党的意志，把“以人民为中心”的根本立场贯彻落实于高校后勤工作的具体实践之中。教学、科研是高校的主业，教师、学生是高校的主体，温州大学后勤管理部门始终牢牢把握人民立场，围绕学校主业，服务好学校主体。为教学服务、为科研服务，归根结底是要为师生服务，要把为师生服务作为工作的出发点和落脚点，把广大师生对美好校园生活的向往作为工作的不懈追求，努力提高服务质量和工作效能。 

　　另一方面，要在日常工作中准确把握科学方法。辩证唯物主义和历史唯物主义的科学方法论，是习近平新时代中国特色社会主义思想始终坚持的科学方法，也是中国共产党团结带领人民一路攻坚克难、屡创辉煌的重要法宝。作为党领导下的中国特色社会主义大学，必须学习好、掌握好党的科学方法，并充分运用到高校后勤事业发展之中。后勤工作千头万绪，涵盖众多与师生工作学习生活息息相关的基础领域，呈现出牵涉面广、风险点多、任务繁杂的特点，温州大学后勤管理部门工作人员要熟练掌握和运用科学方法，积极推进后勤工作效能化、管理规范化、服务人性化、保障精细化、流程标准化、运行智能化。在餐饮、医疗、保卫等工作中深入贯彻落实习近平总书记关于人民至上、生命至上的重要指示精神，坚守安全红线底线，为广大师生的生命健康保驾护航；在资产采购、能源供给等工作中深入贯彻落实习近平总书记关于勤俭节约的重要指示精神，坚持厉行节约，反对铺张浪费；在植被养护、保洁卫生等工作中深入贯彻落实习近平生态文明思想，坚持绿色发展理念，为广大师生打造绿色美丽文明和谐的现代化大学校园。 

　　不断增强后勤育人的使命感、责任感和紧迫感 

　　党的十八大以来，党和国家高度重视“后继有人”这个根本大计，科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。党的二十大报告指出：“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”习近平新时代中国特色社会主义思想蕴藏着丰富而深刻的大哲学、大道理和大智慧，是培养社会主义建设者和接班人的理论“沃土”、思想“金山”和知识“宝典”。 

　　一方面，要坚持落实立德树人根本任务。习近平总书记指出：“要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。”温州大学后勤员工要在理念认知上进一步强化立德树人的意识，在价值追求上进一步锚定立德树人的标尺，在工作实践中进一步锤炼立德树人的能力，把立德树人的要求贯穿后勤工作的各方面全过程，把立德树人的成效作为检验学校后勤工作的根本标准，不断增强后勤育人的使命感、责任感和紧迫感，全面提升后勤工作的定位、站位和格局。后勤部门不仅要为教学科研和师生工作生活提供服务保障，更要紧扣立德树人根本任务，通过服务工作引导大学生坚定理想信念，把自己的人生追求自觉同党和国家事业发展、同中华民族伟大复兴紧密结合起来，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 

　　另一方面，要系统融入“三全育人”思政格局。《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》明确提出，要坚持全员全过程全方位育人，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节。在“三全育人”视域下，后勤管理部门应自觉承担育人职能，成为“三全育人”体系中的重要一环。高校育人工作不仅仅局限于课堂之上，而是课内与课外相结合、校内与校外同频共振的大系统。要在环境设施和优质服务上下功夫，通过营造美好校园环境和优质贴心服务，做优环境氛围这门隐性课程。例如通过开展光盘行动、饮食文化节等活动，把食堂打造成引导学生养成勤俭节约习惯、厚植绿色发展理念的生动课堂。无论是管理干部，还是宿管、保洁、绿化等普通基层员工，都要做到时时心怀学生、厚植育人情怀，高度重视和充分发挥自身的管理育人、服务育人作用，在管理中严格要求学生，在服务中真情感化学生，率先垂范、以身作则，当好爱岗敬业、行为示范的榜样，让“不上讲台的教师”“不是教师的教师”成为每一位后勤工作人员的身份标识。