岗位建功 争做先锋⑫丨全国文明单位
国家机关事务管理局花园村幼儿园

　　为进一步弘扬精神、培育新风、助力发展，国管局官网官微推出了《岗位建功 争做先锋》系列专题报道，对近年来机关事务领域获得表彰的先进典型进行宣传。

　　“六一”国际儿童节即将到来，向广大少年儿童致以节日的祝贺，向机关事务领域的学前教育工作者致以崇高的敬意。机关事务领域的学前教育工作者要牢记习近平总书记嘱托，努力做儿童成长的引路人、儿童权益的守护人、儿童未来的筑梦人，用心用情促进儿童健康成长、全面发展。本期专栏，将对获得“全国文明单位”称号的国管局花园村幼儿园、获得“全国机关事务先进集体”称号的宁波市市级机关第一幼儿园、河南省省直机关第一幼儿园先进事迹进行专题报道，供大家学习借鉴。

 

　　多年来，国家机关事务管理局花园村幼儿园在局党组的坚强领导下，秉承“把最宝贵的东西给予儿童”，服务机关、服务社会，办园质量日益提升。目前，幼儿园一园两址，环境优美，两季有果、三季有花、四季常青。2017年被评为全国文明单位，2020年顺利通过全国文明单位复查。

 

　　根据干部队伍年轻化的特点，积极探索“在实践中锻炼，在反思中成长”的干部培养模式，通过规范的支部建设，高质量的党建工作引领党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。把政治建设摆在首位。以“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”为总思路，认真践行为党育人、为国育才的历史使命，在理论学习、组织建设、党风廉政建设、内控建设等方面严抓实干，2021年幼儿园党支部被评为中央和国家机关“四强”党支部。全面加强师德师风建设。通过师德法律培训、新入职教师“师德”第一课、发放家长调查问卷等，构建师德监督机制，多位教师被评为“四有教师”、区级优秀教师、区级优秀教育工作者，以及“全国巾帼建功标兵”，家长对园满意度连年高达95%以上。多种路径促进专业提升。明确分层培养、整体提升的梯队建设方案，使各层级的教师都有相应的培养路径，借助市区教委平台、名师工作室、“育心杯”基本功竞赛等开展园本培训、课题研究促进教师专业成长。在全国第五届家园共育征文活动中，17人参与并荣获1个一等奖、2个二等奖、6个三等奖；在北京市教育学会“十三五”课题研究成果中，5名教师撰写的论文被收录到《陈鹤琴儿童教育思想与北京市优质幼儿园教育实践研究书目》。在海淀区幼儿园第八届童心杯征文活动中，园所荣获先进集体，多名教师获奖。

 

 

　　营造和谐的育人环境。以“生活处处皆教育”为理念，有效挖掘五大领域核心价值。利用公共环境的教育功能，充分体现“育根文化”内涵，在“节日”、“节气”、“社会主义核心价值观”等一系列主题环境中，使幼儿与生动、形象的墙饰互动；充分利用园舍教育资源，让景观与功能有机结合，拓展幼儿户外活动空间，园里的山楂、柿子、石榴、银杏、玉兰等花草树木在春生夏长秋收冬藏的季节变化中成为了孩子们认知事物的活教材。园领导和教师风雨无阻的清晨问候、新生家长“和谐共生”第一课、大带小互助结对等举措为幼儿成长营造了爱的氛围。

　　尊重幼儿的主体地位。引导幼儿成为生活的主人。建立符合幼儿年龄特点、科学合理的一日生活常规，引导幼儿在主动提升生活自理能力的同时，养成良好的生活卫生习惯。引导幼儿成为游戏的主人。创设具有情境的运动区，将运动与游戏有机结合，引导幼儿在自主选择游戏内容、游戏材料中达到锻炼身体的目的。引导幼儿成为学习的主人。教师在观察的基础上，努力发现幼儿的学习兴趣和实际需要，有意识的在活动中培养幼儿的专注力、探索精神和意志品质。

　　开展传统文化教育。通过探秘节日、节气，使幼儿了解中华民族深厚的文化底蕴；通过剪纸、水墨、泥塑等传统艺术形式，激发幼儿对传统文化的兴趣；通过开展爱祖国、爱家乡的主题教育活动、每周一的升旗仪式，激发幼儿的民族自豪感。通过二十四节气与园本课程有机建构，引导幼儿在一日生活、四季变化、传统节日中，通过直接感知、亲身体验和实际操作发现二十四节气的变化与美好。今年还围绕二十四节气进行了探秘中轴线系列活动，带领教师和幼儿在欣赏中轴线四季景色、古建风貌、文化风情中体会中华民族悠久的文化内涵和深厚的历史积淀。

 

　　拓展家园共育模式。通过园务委员会、家长委员会、家长问卷、意见箱等途径鼓励家长参与园所管理和各类评价，提出合理化建议，拓宽幼儿园管理思路；通过开展家长进课堂，发挥家长的教育优势，弥补幼儿园教育的局限。

　　发挥示范辐射作用。先后与其他幼儿园手拉手结对、牵手共建，在各项教育活动交流中共享先进经验，互学互补、携手共进，共同谱写园所发展新篇章。

　　在新的征程中，国管局花园村幼儿园将继续深入贯彻党的教育方针，践行为党育人、为国育才的初心使命，致力于“把最宝贵的东西给予儿童”，不断将文明创建工作向纵深发展，努力培养阳光向上、自主创新，德智体美劳全面发展的新时代中国儿童。